Certaines difficultés sont prévisibles - Extrait memoire Isabelle Salvado

- Des difficultés liées aux ressources matérielles et à l’espace et au recours parfois nécessaire à des intervenants dans le cadre d’ateliers d’enrichissement animés en simultanés.

- Le regroupement dans une classe d’EHP en petit nombre (3 à 5), car ce choix nécessite l’approbation d’un projet d’accueil de ces enfants par plusieurs écoles. Certaines des adaptations pédagogiques mises en place par l’école spécialisée pour les EHP ne sont pas transférables dans l’école publique ou difficilement :

- Un effectif réduit à 15 enfants par classe.

- L’accélération dans l’acquisition de nouvelles notions avec des séances de cours magistraux courtes.

- Les activités à caractère ludiques dédiées notamment à la mémorisation ou la consolidation ne peuvent pas être systématiques : dans l’école spécialisée pour EHP, elles sont très fréquentes, car la rapidité d’assimilation de nouvelles connaissances permet un gain de temps non négligeable.

- Observation d'une séance de sciences en CM2