AEHPI

Un enfant qui joue dans l'émulation avec ses pairs, dans un espace bienveillant et solidaire, ouvert aux parents et respectueux de sa spécificité cognitive, va développer sa curiosité, le goût de la culture et du savoir. Cet enfant devient autonome tout en prenant plaisir à partager avec d'autres. Il sera capable alors, de démontrer sa capacité à avoir un comportement approprié dans différents contextes comme à la maison, à l'école, et plus tard au travail et dans la société en général. Et, sans perdre sont authenticité.

Les enfants ayant un haut potentiel intellectuel, ont parfois du mal, à juste tître, à comprendre les réactions d'autres enfants du même âge. Cela constitue trés souvent un frein énorme à l'acquisition de bonnes habiletés sociales* et risque d'avoir un impact direct sur leur fonctionnement social et donc sur l'inclusion en milieu scolaire. Sans un rapport aux pairs (HPI), les enfants naviguent entre l'incompréhension et contagion émotionnelle, avec une sentiment d'inadaptation prêt à exploser. Et à l'adolescence, la situation se complique d'autant que le comportement adaptif est primordial à cet âge principalement.

LES ATELIERS "POTENTI'AILES" sont des ateliers de développement personnel et de re médiation scolaire conçus pour l'association AEHPI spécifiquement pour l'épanouissement et la réussite scolaire des enfants à haut potentiel intellectuel et l'accompagnement des familles.

- Atelier "çaCogite" 3/5 ans, 6/8 ans et 9/12 ans
- Atelier "Médiascol'hpi"
- Atelier ''QI suis-je ?"
- Atelier "M.E.M.O"

Basés sur une experience empirique de plus de 20 ans auprés du public HPI, ces ateliers permettent à l'enfant hpi d'apprendre des autres dans un climat de confiance et de respect et favorisent leur intégration scolaire et/ou sociale. Parallèlement, l'association AEHPI propose des actions de soutien à la parentalité, défense des droits des personnes à haut potentiel intellectuel.

L'association intervient peut aussi, par une médiation scolaire dans l'établissement scolaire, relayer la demande des familles et réfléchir avec la communauté éducative sur les aspects possibles de la mise en place d'un parcours adapté.
Notre mission, auprés des jeunes HPI, est de les accompagner tout au long de l'année en étroite collaboration avec les parents, les professionnels qui les encadrent et la communuaté éducative.

De plus, l'AEHPI propose d'autres activités et ateliers d'accompagnement individuel ou collectif qui se complètent et permettent de prendre en compte tous les aspects de la spécificité des HPI. Des rencontres et réunions entre parents, enfants et adultes HPI, des sorties famililaes sont proposées pour permettre à chacun selon ses besoins et parcours de s'enrichir de l'expèrience des autres et de ne pas rester seuls face aux nombreuses interrogations que la découverte du sujet des HPI posent, et lier des amitiés.

Cet accompagnement (social, familial et scolaire/professionnel) à la carte s'articule autour de la problématique spécifique aux personnes ayant un haut potentiel et, favorise le questionnement, la réflexion, l'autonomie pour permettre de dépasser les difficultés existantes et atteindre les objectifs fixés.

L'ensemble de ces actions offrent une approche globale, inter et pluridisciplinaire ajustée aux besoins des hauts potentiels intellectuels (enfants, adolescents, édutiands et adultes).